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Mostrando entradas de abril, 2020

Creación de un escenario virtual de la sabana africana con CoSpaces

El recurso que he creado para superar el reto número 4 del MOOC sobre "Realidad Virtual en Educación" del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado), consiste en la creación de un escenario VR mediante CGI de la sabana africana. La visualización del mismo está acompañada del relato de datos y curiosidades sobre este paisaje bioclimático. Para la elaboración de la escena 3D virtual he utilizado CoSpaces, una plataforma que ofrece diferentes opciones para arrastrar, soltar e integrar distintos personajes y elementos en un escenario tridimensional. Se trata de una tecnología educativa que permite la creación de mundos virtuales y experiencias de aprendizaje a la vez que proporciona un enfoque más flexible al plan de estudios de aprendizaje. Una nueva herramienta que ofrece un plus de motivación a los alumnos ya que permite generarar proyectos capaces de emocionar.

Recorrido virtual por algunos de los escenarios de Don Quijote de la Mancha

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El recurso que he creado individualmente para superar el reto número 3 del MOOC sobre "Realidad Virtual en Educación" del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado), consiste en un recorrido virtual sobre tres escenarios reales que sirvieron a Miguel de Cervantes de inspiración para la escritura de Don Quijote de la Mancha, la obra más universal de la literatura española.  He acompañado la visita virtual a cada uno de los escenarios elegidos de la narración de tres capítulos de la obra, con el propósito de hacer viajar al espectador al interior de la propia mente de Cervantes en el momento mismo de la creación de esas escenas y acercarle, así, la obra de Don Quijote de la Mancha.  Los escenarios elegidos son la venta de Borondo de Daimiel para el capítulo IV, la Sierra de los Molinos de Campo de Criptana para el capítulo VIII y, Sierra Morena, para el capítulo XXIII.  Para acceder al recurso, es necesario pinchar en el si

Un ejemplo de propuesta didáctica que posibilita el uso de la realidad virtual inmersiva

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Esta es la propuesta didáctica que presento para superar el reto número 2 del MOOC sobre "Realidad Virtual en Educación" del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado).  El reto consiste en la utilización de un recurso que posibilite el uso de la realidad virtual en el marco de una propuesta didáctica. Esta que yo presento, versa sobre sostenibilidad y medio ambiente. DATOS DEL RECURSO:   Nombre del recurso/contenido . StreetView de Google Maps.                                       URL (dirección web) : Éste es el enlace para su descarga desde App Store:  https://apps.apple.com/es/app/google-street-view/id904418768 .  Breve descripción . Explicar en qué consiste o qué muestra el recurso/contenido) Tipo de experiencia: Aunque este recurso puede visualizarse tanto de forma inmersiva como semi inmersiva, a lo largo de esta propuesta didáctica desarrollaremos con él una experiencia inmersiva usando para ello el vis

La realidad virtual: sus potencialidades educativas y algunas recomendaciones previas a considerar

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Adjunto la presentación que he elaborado para cumplir el reto número 1 del MOOC sobre "Realidad Virtual en Educación" del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado), consistente en la creación de un artefacto didáctico en base a los contenidos adquiridos hasta el momento en el curso. Para su elaboración he utilizado Genial.ly , una poderosa herramienta que frecuentemente utilizo para la creación de contenidos interactivos y de material educativo.